Tema 3: Teories cognitivistes (2a reflexió)

Partint de la teoria de l’aprenentatge significatiu d’Ausubel, expliqueu quin paper juguen els coneixements previs del subjecte en el procés d’aprenentatge.

Tema 3: Teories cognitivistes (1a reflexió)

Expliqueu en quin sentit el pas de les teories de l’aprenentatge conductistes a les cognitivistes suposa un canvi de paradigma. Quins són els factors que propicien aquest canvi?

Tema 2: Teories conductistes

La reflexió que us proposo al voltant del Tema 2 es centra en analitzar els elements bàsics que diferencien el condicionament clàssic (de Paulov) del condicionament operant (introduït per Skinner). No cal descriure amb detall totes dues perspectives sinó focalitzar-se en els aspectes que les distingeixen entre si.

Tema 1: Concepte d’aprenentatge (2a reflexió)

Ara que ja tenim més clar el concepte d’aprenentatge, expliqueu la relació entre les teories de l’aprenentatge i les teories de l’ensenyament. Com es relacionen? Reflexioneu al voltant d’aquest tema recolzant-vos en un exemple. Podeu escollir una perspectiva teòrica de la noció d’aprenentatge que us sembli interessant i analitzeu les seves relacions amb la noció d’ensenyament o d’instrucció. Recordeu sempre fer referència als textos i autors emprats.

Tema 1: Concepte d’aprenentatge (1a reflexió)

A partir de la consulta dels diferents textos de suport, comenteu quins són per a vosaltres els principis fonamentals que han de regir en qualsevol procés d’aprenentatge. Sempre que pugueu, feu referència als autors en els quals recolzeu les vostres idees.

Presentació del blog

A través d’aquest blog reflexionarem sobre els continguts de dues assignatures de Pedagogia: Teoria de l’Educació II i Teoria de l’Aprenentatge. Els continguts de cada assignatura s’organitzaran a través d’un sistema de categories propi a partir de les arrels: educació i aprenentatge.

A partir d’aquest blog es podrà accedir als blogs dels estudiants participants de totes dues assignatures, mitjançant l’enllaç lateral. Cada estudiant gestionarà i anirà alimentant el seu propi contingut a través de les indicacions i suggeriments que anirem donant a través d’aquest.

En tots dos casos es tracta d’anar reflexionant sobre els continguts de cada assignatura a partir de la consulta de documentació diversa: textos, articles, vídeos, pàgines web, etc. i d’aquesta manera anar preparant el temari per a l’examen. Cal que tothom tingui activada l’opció de comentaris per a que qualsevol pugui afegir alguna observació al que anem editant al nostre blog.

Espero que us sigui útil i amè!